孩子的成長(cháng)是一個(gè)有趣的過(guò)程，大概在2歲之前，大多數孩子都會(huì )出現模仿假裝的行為，比如用手當作手機打電話(huà)、把小凳子當作搖搖馬等等，再長(cháng)大一點(diǎn)，孩子們的語(yǔ)言系統開(kāi)始發(fā)展，就會(huì )要求家長(cháng)們也和他一起參與到他的小世界里。

    戲是孩子學(xué)習的基本特點(diǎn)，也是孩子生活和學(xué)習的方式。為孩子創(chuàng )設良好的角色游戲環(huán)境，學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的角色游戲，我們能從中看到孩子的現有發(fā)展水平；如果您能在與孩子的共同游戲中學(xué)會(huì )指導孩子開(kāi)展游戲，那么，你會(huì )明白，角色游戲中孩子的某些發(fā)展是其他游戲無(wú)法取代的。
    角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運用想象，創(chuàng )造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如警局、商店、醫院，等等，所以又稱(chēng)為主題角色體驗游戲。

    那么角色體驗游戲對于孩子還來(lái)說(shuō)有什么意義呢：
    體驗和滿(mǎn)足兒童關(guān)于模仿的愿望
    在實(shí)際的角色體驗游戲過(guò)程中，孩子們可以體驗到自己扮演角色的內心情感，滿(mǎn)足他們模仿成人生活中的行為，同時(shí)，角色扮演還可以宣泄焦慮、壓抑的壞心情。
    培養孩子們的社會(huì )交際能力
    讓孩子在扮演不同的角色中，不但能掌握社會(huì )行為規范，逐漸擺脫“自我中心”意識，而且能學(xué)習不同的角色間的交往方式。
    培養孩子的積極情感
    孩子們在游戲中體驗著(zhù)各種情緒情感。尤其是角色游戲中，為幼兒提供了表現自己情緒的機會(huì )。例如幼兒的憤怒、厭煩、緊張等不愉快情緒，在游戲中得以發(fā)泄、緩和，它是幼兒消除生活情境產(chǎn)生的憂(yōu)慮和緊張感，向自信和愉快情緒過(guò)度的方法。
    培養孩子自己解決問(wèn)題的能力
    孩子們在游戲的過(guò)程中，常會(huì )出現一些問(wèn)題。我們要鼓勵他們自己解決、處理，使他們從小看見(jiàn)問(wèn)題不足為怪，看見(jiàn)問(wèn)題不害怕，看見(jiàn)問(wèn)題肯動(dòng)腦筋解決，這對將來(lái)踏上社會(huì )會(huì )是個(gè)很有效的準備。

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